Cómo prevenir el secuestro de niñas y niños (III)

Esta es la tercera parte de la infografía.

Es importante enseñar a nuestros hijos a mantenerse alerta del peligro: si se ven en una situación de peligro, si no están siendo amenazados con un arma punzocortante o de fuego, deben correr y gritar para llamar la atención. Que grite "¡Fuego!" o su nombre y que hagan el mayor escándalo posible.

Enséñales también a usar con responsabilidad los números de emergencia y que no lo marquen para hacer bromas.

Si los niños se tienen que quedar solos en casa, enséñales a no abrir la puerta y a no proporcionar información privada a desconocidos. Que digan: "ahorita no pueden atenderlo, venga más tarde", sin decir que están solos en casa.

Si tienen que ir  o regresar a la escuela solos, pídeles que caminen o tomen el transporte público acompañados de otros niños y padres. Solicita que la escuela aplique medidas de seguridad al interior y exterior del plantel.   

Confía en tus hijos: si te dicen que se sienten incómodos con la presencia de una persona o que una situación les parece desagradable, ayúdalos y aléjalos de la situación o la persona. Escucha con atención a tus hijos, sin descalificarlos, regañarlos o burlarte de sus sentimientos.

No enseñes a los niños a saludar de beso, a abrazar a extraños o a convivir con personas que no les agraden.     

Platiquen sobre estas reglas, reflexionen sobre ellas y practíquenlas como algo natural, sin miedo agobio: solo vuélvanlas parte de sus costumbres.

Apoyen las iniciativas de seguridad de su barrio y comunidad.

Cómo prevenir el secuestro de niñas y niños (II)

Te presentamos la segunda infografía para prevenir el secuestro de niñas y niños.

Es importante que en los lugares públicos los adultos estén al pendiente de sus hijos y de otros niños. Antes de salir es importante establecer un plan para poder actuar en caso de emergencia: definan un punto de encuentro en caso de que se tengan que separar.

Enseña a los niños a pedir auxilio con el personal de seguridad de una tienda, o a acudir con un agente de seguridad pública para recibir ayuda en un parque o en la calle.

Un secuestrador puede atraer a los niños con dulces, juguetes o mascotas. Enseña a tu hijo a rechazar regalos de desconocidos. El secuestrados también puede fingir que está perdido o que necesita ayuda, enseña a tus hijos a decir "no puedo ayudarlo" y alejarse.

En nuestra próxima entrada te presentamos la tercera parte de la infografía. Dale click al avioncito: él te lleva.

Cómo prevenir el secuestro de niñas y niños (I)

Te presentamos la primera parte de un infografía dedicada a la prevención del secuestro de niños, niñas y adolescentes.

Aunque no sea específicamente una medida para prevenir un secuestro, el mantener en orden y actualizados los documentos, historial médico y registros dentales de tus hijos es muy útil en caso de que secuestro o extravío, porque estos datos proporcionan información importante para el rastreo, localización e identificación de los menores.

Tus hijos deben saber su nombre completo, el de sus padres y su dirección. Si son pequeños deben conocer el número de emergencia, los mayores deben saber el número telefónico de su casa o la de algún familiar. 

Sabemon que quieres enseñarle a todo mundo que tu hija es la abanderada de la escolta o que tu hijo es campeón de karate, pero evita poner sus fotos, nombres y datos de su escuela o sus actividades en las redes sociales. Evita, sobre todo, que estén de manera pública y abierta.

Si quieres compartir experiencias, fotos y recuerdos, crea grupos privados solo para familiares y amigos de confianza.

Mantente a alerta acerca de las personas con las qeu hijos interactúan en redes sociales y la clase de información que comparten: enséñales a mantener su privacidad y a desconfiar de personas desconocidas aunque en su perfil se vean agradables.  

Esta infografía tiene una segunda parte. Dale click al avión, él te lleva. 

Rechazamos la violencia contra las niñas y los niños

Día Mundial de la Radio 2015: la radio es joven

La radio es mucho más que un foro de información y entretenimiento. Llega a más personas en más lugares que cualquier otro medio. Es un puente de comunicación para las comunidades alejadas, las regiones en desarrollo y las poblaciones vulnerables, que a veces no hay otra conexión con el resto del mundo. Quizás ninguna otra plataforma puede tener el tiempo real de llegar entre las personas y a través las culturas.
La radio es también el medio mejor adaptado para navegar por las nuevas fronteras digitales que están alentando a los medios y la comunicación en áreas desconocidas. Las tecnologías como la Internet, la comunicación móvil y la geolocalización han cambiado la dinámica tradicional en el que operan los medios, con los jóvenes, en la vanguardia de estas tendencias convergentes y que al mismo tiempo la radio es apreciada con entusiasmo como siempre.
Así que juntémonos el 13 de febrero, no sólo para celebrar la importancia de la radio en nuestras vidas de hoy, pero para asegurar el enorme potencial que tiene para el futuro.

Hoy en día hay más de 1,8 mil millones de personas en el mundo entre los 10 y 24 años. Es más de un cuarto de la población mundial. En el Medio Oriente, Asia y América Latina, más del 40% de la población cae en este grupo de edad, y en África, es más del 60%.
Sin embargo, hay una notable falta de voces jóvenes en las ondas radiales a través del mundo, y una muy pequeña cantidad de programación específicamente producido por los jóvenes. En parte esto es porque la gente joven a menudo lucha para encontrar oportunidades de empleo en el sector de la radio, conduce a una falta de representación como productores de programación de radio. De hecho, casi no hay instituciones u organizaciones y ni siquiera mantienen datos como sobre cuánto contenido de radio es producido por los jóvenes.
Para ser más inclusivo, las emisoras necesitan trabajar más para mejorar la participación e inclusión de los jóvenes a lo largo de tres niveles:

1. Radio producido para jóvenes oyentes, tratando temas de juventud,incluyendo entrevistas y testimonios de la gente joven.
2. Radio programas incluyendo jóvenes en el equipo de producción, transferencia de radio producción know-how y experiencia de generación en generación.
3. Radio producidos por los jóvenes, como productores, anfitriones y reporteros.

Sólo a través de vincular generaciones es que puede la radio vivir su potencial como un vector inclusivo de cultura, educación e información.

Información tomada del sitio del Día mundial de la Radio: http://diamundialradio.org/

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En Chinchilagua celebraremos el Día de la Radio con una sesión de Cabina Abierta: todo el público está invitado a acompañarnos el domingo 15 de febrero en la cabina de Radio Zacatecas (Lomas del Calvario 105, Colonia Díaz Ordaz, Zacatecas, Zac.), para una transmisión en vivo. ¡Será emocionante!