Ideas útiles I: libros forrados de tela

Una forma bonita y divertida de personalizar tus libros y libretas para el próximo regreso a clases, es forrarlos con telas de todas las formas y colores que se te ocurran.

Comienza abriendo el libro y colocándolo sobre de tela. Corta un trozo de tela suficiente para cubrir el libro, más unos 2 cms. de cada lado. 

Con lápiz adhesivo pega la tela sobre las pastas del libro. 

Dobla el excedente de tela hacia la cara interior de la pasta. 

Haz unos cortes en las esquinas y en la parte del lomo para que no quede exceso de tela.  Pega bien la tela en la cara interior de la pasta con lápiz adhesivo.  

Pon lápiz adhesivo en la pestaña de tela del lomo y pégala por debajo de éste.

¡Listo! 

Puedes añadir a tus libros otros detalles que te gusten como un listón para separar las páginas o elásticos y botones para que no se abran. Puedes pegar retazos de varias telas,  encajes , recortes de fieltro: todo lo que te sugiera tu imaginación 

Una opción que requiere algo de trabajo de costura pero es muy práctica, es hacer fundas removibles, que se pueden cambiar y lavar.  Aquí te presentamos un tutorial para hacerlas.

Matías

Me llamo Matías. Mi papá se murió en enero de 1907 por culpa de una pulmonía. Dice mi mamá que ese año hizo mucho frío que mi papá se enfermó por eso. Yo casi no me acuerdo de él. Tenía algunas cosas: su sombrero, una foto y unos papeles, pero todo se perdió en la guerra.

Un día mi mamá y yo nos fuimos a vivir allá por el Arroyo de Mexicapan con una viejita. Mi mamá lavaba ajeno y limpiaba casas. También íbamos al cerro a cortar nopalitos y tunas, y a pastorear las chivas de la viejita.

Un día llegó a la casa una señorita muy catrina.

- ¿Es usted Inesita? –preguntó la muchacha.

- Para servir a usted. –le dijo mi mamá.

- Me dijeron que es usted buena lavandera.

- Pues yo creo que sí.

- El doctor Guillermo López de Lara está buscando una criada para su casa. La paga es buena pero tiene que quedarse ahí a dormir  todos los días.

- No puedo irme sola, tengo a mi hijo Matías. Si me lo aceptan allá, me voy. Si no. Pues no.

- ¿Qué edad tiene Matías?

- Once años. Ya sabe hacer mandados y puede ayudar en lo que le pidan.

- Está bien, Inesita, váyase con todo y Matías.

Y nos fuimos a vivir a la casa del doctor López de Lara, que era una finca muy grande y tenía luz eléctrica. Estaba llena de objetos misteriosos y fascinantes: unas cajitas que tocaban música al abrirlas, muñecos de porcelana que parecían mirarte, un reloj donde vivía un pájaro que salía a dar la hora. También había otros pájaros vivos, unas como gallinas verdes que se paseaban por el jardín arrastrando sus colas enormes.

Pero lo más increíble era el consultorio del doctor. Pocas veces pude entrar y todas ellas me quedé sin habla. Tenía muebles llenos de libros, desde el suelo hasta el techo, quién sabe de qué se tratarían: yo nunca aprendí a leer. También tenía un montón de frascos color ámbar de misterioso contenido, petacas llenas de extraños instrumentos… Y en la esquina, lo más aterrador: un esqueleto completito colgando del techo.

Tres lecturas sobre el cáncer de seno

Presentamos tres lecturas para ayudar a las niñas y a los niños a entender qué es el cáncer de seno, cómo afecta la vida de las mujeres que la padecen (que a veces son madres, tías, abuelas, hermanas...) y cómo pueden ayudarlas emocionalmente.

La primera es el libro de Rebeka Elizegui, "Una flor de repuesto para mamá", editada por Libros del Rincón,  disponible en versión animada en Youtube.    

Otra lectura disponible de forma gratuita  es el cuento "¿Qué te ocurre, mamá?", de Sonia fuentes, con las ilustraciones de Meritxcel García.

Fue editado por la Sociedad Española de Oncología Médica y se puede descargar en PDF.

Descárgalo aquí:

http://www.seom.org/seomcms/images/stories/recursos/infopublico/noticias/Cuento_que_te_ocurre_mama.pdf

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Una recomendación final es el libro "El brasier de mamá" de Edmée Pardo, con ilustraciones de Edgar Clement. Dirigido a niñas de 9 a once años, es una lectura que las invita a conocerse y  amar su cuerpo. Está editado por Trilce y es un libro útil y bello.  

Del final infeliz

Últimamente percibo en las obras de teatro y libros para niños una extraña tendencia a la autoayuda: la mayoría hacen obvia su necesidad de dar un mensaje aleccionador a los niños. De las más recientes obras infantiles que he visto, por ejemplo, cuatro pretendían enseñarles a los pequeños espectadores que el miedo es mental y que deben aprender a controlarlo. Curiosamente, a mi hija ninguna de esas obras le ha quitado ningún miedo. Es más, de todas salió confundida, sin haber entendido mucho, y en alguna quedó con más miedo que el que tenía antes de entrar. 

Parece que los autores de estas historias no saben que los niños no tienen pensamiento simbólico hasta los 12 años. Antes de esa edad, interpretan las cosas de manera concreta y literal: si el monstruo que está en el escenario sale de debajo de la cama de la niña, mi hija de siete años no va a entender que se trata de un miedo irracional que aparece de las profundidades de su inconsciente. No, ella entenderá que debajo de su cama puede vivir un monstruo.No hay que temer a los finales tristes ni a los temas espinosos. 

(...) 

Permitamos que los niños pregunten e indaguen sobre esos sentimientos que ya están dentro de ellos. Si los padres seguimos buscando en los libros y el teatro manuales de autoayuda infantil, privaremos a nuestros hijos del verdadero poder de la buena ficción. Formaremos lectores y espectadores teatrales que, cuando crezcan, buscarán lecciones en los libros y en el escenario. O peor aún: que terminarán huyendo de esa moralina. Y entonces el teatro y la literatura habrán muerto. 

Tomado del artículo "Sin miedo a los finales infelices", publicado en El Comercio, de Perú.  


Comparto este artículo porque aborda cuestiones que nos hemos planteado con frecuencia en la producción del programa "¿No se asustarán los niños con este monstruo?, ¿no les dará tristeza que el protagonista se muera al final? ¿Tenemos que poner una moraleja? ¿Los personajes que hacen cosas malas deben sufrir necesariamente un castigo?". Estas preguntas por lo general se las plantean los chicos y chicas de servicio social que por primera vez se enfrentan con los dilemas de la creación literaria para niños, sumadas a las exigencias propias del medio radiofónico.

Los miembros más antiguos del equipo sabemos que la actitud más sensata, la que nos ha ganado la simpatía del público infantil y la que nos ha hecho ganar premios se basa en una premisa muy simple: no tenemos que fingir nada.

Los adultos queremos hacer creer a los niños que el crecimiento elimina las inseguridades y los miedos. Nada más remoto, los adultos lo único que hacemos es esconderlos asumiendo que "somos maduros" y "podemos manejarlos". Hasta la fecha yo no sé bien como manejar el miedo a las arañas gigantes que de vez en cuando aparecen en el patio de mi casa. Y ya soy bien adulta. De niña, en cambio, le tenía miedo a la oscuridad, no era un miedo a monstruos o a fantasmas: a la oscuridad misma. Uno de mis hijos también le teme a la oscuridad y platicamos mucho sobre eso: del hecho de que sepamos que es irracional tener miedo a la oscuridad, pero que no por racionalizarlo y porque nos parezca tonto tener miedo, dejamos de temer. En todo caso, entiendo, las historias infantiles no deberían intentar resolver el miedo; deberían limitarse a mostrar a los monstruos, pero no a intentar enfrentarnos a ellos o aleccionarnos sobre ellos.

Total: es nuestro monstruo y ya sabremos qué hacer con él.

¿Qué hace divertida o aburrida una historia? ¿Qué historias les gustan a los niños? Coincidiendo con la autora del artículo, he encontrado que a los niños no les interesa tanto la simbología de un texto. Las buenas historias para niños casi siempre tienen personajes interesantes y una buena dinámica narrativa. Si tienes personajes carismáticos, raros, misteriosos, atractivos por algún motivo; si construyes una historia que mantenga un buen ritmo en el desarrollo de sus acciones y te lleve a un buen clímax, ¡voilá!: tendrás una buena historia para niños.

Yo soy muy entusiasta de los finales infelices y de los finales abiertos y trato de incluirlos en la producción de Chinchilagua siempre que se puede. Sin embargo, he detectado que esos finales confunden a los niños: ellos esperan una resolución feliz y una lección. Ni modo: años de entrenamiento escolar y películas de Disney nos han llevado hasta ahí. Espero que las tramas de "Hora de Aventura" ayuden a las próximas generaciones a aceptar la tragedia y el misterio como algo natural.

Programa del Foro Permanente de Narración Oral en Julio

El Foro Permanente de Narración Oral es un proyecto de un grupo de narradores, actores y promotores de la lectura que todos los sábados, alas 12:00 del mediodía se plantan en el Parque Enrique Estrada (sí, el de la fuente de colores) para contar historias sorprendentes y extraordinarias.

¿Cómo se llama nuestra mascota?

Nuestra mascota necesita un nombre. ¡Ayúdenos a encontrarlo! 

Para participar, manden sus sugerencias al FB de Chinchilagua. 

Denle click al avioncito: él los lleva. 

Noche de terror en la biblioteca La Floresta

Cuenta la leyenda que un grupo de niños se metió a la biblioteca una noche.

Lo que ahí les ocurrió transformó su vida para siempre....

¿No es genial este proyecto? 

Conoce más detalles dándole click al avioncito:

Presentaciones de libros infantiles en el 28° Festival Cultural Zacatecas - Día Mundial del Libro

Mi abuelo el luchador

 de Antonio Ramos Revillas

Ediciones El Naranjo.

Presenta Miguel Valdivia “Literato”

Martes 22 de abril, 13:00 horas

Patio Central del Museo Zacatecano

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La ardilla que soñó - Le ku’ukwayak’naje’

de Hilario Chi Canul

CONACULTA/IDEAZAPATO

Presentan: Marcos Núñez Núñez, Andrés Mario Ramírez y Luisa Aguilar

Miércoles 23 de abril, 13:00

Patio Central del Museo Zacatecano

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El ratón que corre y pasa 

de Raúl Eduardo González 

CONACULTA/IDEAZAPATO

Presentan: José Manuel Mateo, Andrés Mario Ramírez y Luisa Aguilar

Jueves 24 de abril, 13:00 horas

Patio Central del Museo Zacatecano

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"Mar eterno" de José Emilio Pacheco.

Hoy recordamos a José Emilio Pacheco, un enorme poeta y narrador. También escribió guiones para películas, traducciones y notas periodísticas.

Escribió algunos textos para niños, pocos en realidad; pero en su obra poética y narrativa siempre estuvo presente la nostalgia por la infancia perdida. También hay observaciones sobre las cosas de la naturaleza que nos ofrecen una mirada sencilla, pero repleta de significados.

Te presentamos el poema Mar eterno, contenido en el libro "Celebración de la palabra" 

Las ilustraciones son de los niños Andrea Méndez y Alejandro Farías.

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"Celebración de la palabra: Eduardo Lizalde y José Emilio Pacheco para niños" 

es un libro editado por la Dirección General de Bibliotecas del CONACULTA en el año 2009 para celebrar el cumpleaños número 80 de Eduardo Lizalde y el número 70 de José Emilio.  Contiene prosas y poemas de ambos autores y está ilustrado por niños de todo México. 

¿Quieres leerlo? Dale "click" al avioncito: él te lleva. 

Juan Gelman lee "El ciempiés y la araña"

Recordamos al poeta Juan Gelman, recientemente fallecido, con este video en que lee su relato para niños "El ciempiés y la araña".

"El ciempiés y la araña" es un cuento basado en una leyenda ucraniana que solían narrarle a Juan cuando era niño.

En México este relato ha sido editado por el CONACULTA, en el año 2011, en su colección Había otra vez, lo ilustra Eleonora Arroyo.